[قطع اللسان] إنقاذ بلاسيدو بينيتنتي

تمت دعوتي مؤخرًا لأكون أحد المشاركين في النقاش ضمن قمة العلوم والتكنولوجيا والمجتمع التي كانت جزءًا من احتفالية المئوية لكلية العلوم في جامعة سانتو توماس (UST). جاء في الدعوة:

"نظرًا لخبرتك الواسعة في الكتابة الإبداعية والتواصل العلمي، سيشرفنا أن تنضم إلى حلقة النقاش حول التواصل العلمي في جامعة سانتو توماس (UST)، في الفلبين، ومناقشة التوجهات المستقبلية. ستكون خبرتك في ترجمة الأفكار المعقدة إلى قصص مقنعة والتواصل مع جماهير متنوعة لا تقدر بثمن في تأطير الحوار حول استراتيجيات التواصل العلمي الفعال، وتعزيز الفهم العام للعلوم، وإلهام الجيل القادم من المتواصلين."
أمام العديد من العلماء الموهوبين الذين كنت أتطلع إليهم منذ صغري، والمتواصلين العلميين والأصوات المفصحة للعلوم في البلاد، بدا الحديث عن التواصل العلمي محرجًا إلى حد ما.
لحسن الحظ، ذكرت الدعوة "خبرة واسعة في الكتابة الإبداعية والتواصل العلمي." على الأقل يمكنني القول إن لدي خبرة واسعة في جانب الكتابة الإبداعية.
كانت شارلين غونزاليس لا تزال طالبة في كلية العلوم بجامعة UST عندما بدأت الكتابة. أما بالنسبة للتواصل العلمي، حسنًا، يمكنني القول إنه جديد نسبيًا. باستثناء بعض مقالاتي في Rappler (التي كانت نتاج زمالة التواصل العلمي في معهد العلوم البحرية بجامعة UP) وبعض المنشورات على فيسبوك التي تحمل لمسة علمية، لا يمكنني أن أسمي نفسي متواصلًا علميًا حقيقيًا.
كما أنني جديد على التواصل العلمي، فأنا أيضًا جديد بشكل خاص على التواصل العلمي في UST. باستثناء الأستاذ الفخري فورتوناتو سيفيلا الذي يدرس الكيمياء باللغة الوطنية ويشجع العديد من معلمي العلوم على فعل الشيء نفسه، لست على دراية بتفاصيل مبادرات UST لجعل العلوم شائعة ومنتشرة.
ولا أعرف أيضًا ما إذا كان أشهر وأعظم خريجي توماسيان قد ساهم في نشر العلوم. هذا العظيم بيبي ريزال، كما نعلم جميعًا، بالإضافة إلى كونه كاتبًا إبداعيًا لأنه شاعر وروائي، كان أيضًا عالمًا طبيعيًا وعالم تصنيف هاوٍ.
إذا كان هناك شيء يجب العودة إليه في تاريخ التواصل العلمي في UST، فيجب علينا أولاً النظر إلى ريزال. أصبحت الأسئلة حول تفاصيل كونه عالم تصنيف بالفعل جزءًا من مسابقات المعرفة. تم اكتشاف وتسمية Draco rizali (التنين الطائر)، وApogonia rizali (خنفساء صغيرة)، وRhacophorus rizali (ضفدع نادر) باسمه. 

يُقال إن ريزال أرسل أكثر من مائة عينة من الحيوانات إلى الباحثين في أوروبا مقابل نسخ من الكتب غير المتوفرة في البلاد. كما حدد وفهرس الحيوانات والنباتات المحلية التي ساعدت في فهم العديد من العلماء في العالم في عصره.
كان توماسياننا بيبي موهوبًا جدًا. إذا كان هناك من بدأ التواصل العلمي، سواء كان ذلك تافهًا ومناسبًا لمسابقات المعرفة، أو تطلعًا عاليًا لطالب طموح ليكون مشابهًا ولو قليلاً لبطلنا الوطني، فقد نجح ريزال.
حسنًا، لأنه كاتب موهوب، نجح ريزال أيضًا في كيفية عدم عرض العلوم. بمعنى، بطريقة ساخرة، تمكن من تعليم أولئك الواعين بدراسة العلوم والتربية، ما لا ينبغي أن يكون عليه العلوم والتعليم بشكل عام. على وجه الخصوص، فيزياء المرايا، فرع البصريات الهندسية، الذي يصف كيفية عكس الأسطح للضوء لإنشاء صورة بموجب قانون الانعكاس.
سيداتي وسادتي، أود أن أقدم لكم مرة أخرى بلاسيدو بينيتنتي.
يبدأ هذا في الفصل 12 من El Filibusterismo، المعنون "بلاسيدو بينيتنتي"، ويستمر في الفصل 13، "درس الفيزياء". لأولئك الذين نسوا El Filibusterismo، كان بلاسيدو طالبًا في UST يدرس البكالوريوس في الآداب (AB!) من تاناوان، باتانغاس. كان ممتازًا في اللاتينية والبلاغة. ممتاز في الجدال. أحبه الأب فاليريو مارانان فأصبح باحثًا في UST.
بلاسيدو بينيتنتي هو النموذج الأولي للطالب الذي يتحمل فقط ولكنه على وشك الاستسلام. بلاسيدو بينيتنتي هو النموذج المثالي للإرهاق الأكاديمي والأزمة الوجودية قبل أن تصبح هذه المصطلحات شائعة.
كان بلاسيدو بينيتنتي ذكيًا. لكن المشكلة، حتى اسمه كان سخرية متجسدة: بلاسيدو (هادئ) لكن عقله مليء بالضوضاء، وبينيتنتي (يعاني) لأنه كان يتحمل النظام التعليمي القديم في عصر ريزال.
تخيل: دخل بلاسيدونا إلى الفصل للتعلم، لكنه وجد أستاذًا أكثر براعة في السخرية من تدريس الفيزياء. بلاسيدو هو ذلك الطالب الذي كان على وشك الانهيار. من النوع الذي يحتاج فقط نظرة خاطئة أو "هل حضرت؟" ساخرة من بادري ميلون. أعلن غيابه لكن كان لديه درجة، وإن كانت منخفضة، في التلاوة، وبالتالي التفرد المتبادل.  
كان ممثل تاناوان، باتانغاس، بلاسيدو بينيتنتي ممتازًا في الجدال عندما يتعلق الأمر بالذكاء. لكن عندما دخل فصل الفيزياء في، آه، جامعة سانتو توماس، آنذاك، كان الأمر وكأن جدارًا يصطدم به. ليس بسبب صعوبة الفيزياء في حد ذاتها، ولكن بسبب طريقة تدريس الفيزياء: علاقات القوة القوية بين الأستاذ والطالب، التركيز أكثر على حفظ المصطلحات اللاتينية بدلاً من فهم لماذا يدور العالم أو، في حالة الفصل، لماذا تلمع الأشياء مثل المرايا.
بالنسبة لبلد تتمثل هوايته المفضلة في التمرير على TikTok أثناء ركوب الجيب بوقود باهظ الثمن، من المفارقات إلى حد ما أن أحد أشهر الفصول في أدبنا، الفصلين 12 و13 من El Filibusterismo، يدور حول طالب سئم من الفصل الدراسي، خاصة عندما يكون الفصل عن العلوم.
تقدم سريع إلى 2026. لم نعد في فصل بادري ميلون، لكن مشكلة بلاسيدو لا تزال حية جدًا على وسائل التواصل الاجتماعي. الآن، لم تعد الفيزياء وعلم الأحياء مخيفة فقط داخل الفصل الدراسي؛ أصبحت مخيفة في خلاصتنا بسبب عمق المصطلحات. من خلال فجوات هذه المعرفة يدخل "الباعة المتجولون" للأخبار المزيفة والمعلومات المضللة.
لماذا يصدق الناس بسرعة أكبر أن علاج الفيروس هو الغرغرة بالملح بدلاً من الاستماع إلى عالم أوبئة؟ بسيط: لأن المعلومات الخاطئة المنتشرة مكتوبة بسردية الشخص العادي: سريعة، سهلة الفهم، عامية. في الوقت نفسه، غالبًا ما يكون العلم محبوسًا في حدود الأمان للأكاديمية، ملفوفًا في مصطلحات بطول قائمة المتورطين في فيضان البلاد.
عندما يصبح العلم مخيفًا، فإننا نطرد بلاسيدو بينيتنتي في العصر الحديث نحو المؤثرين المخادعين الذين تكون بيانات اعتمادهم الوحيدة هي عدد المتابعين أو المشتركين والقريبين من السياسيين.
هنا تأتي مبادرات الجامعة الأم التي يجب أن يكون بلاسيدو فيها الآن، UST، لكسر لعنة السرد النخبوي للعلوم. من خلال مراكز الأبحاث المختلفة وبرامج التوعية، تحاول الجامعة "ترجمة" العلوم إلى لغة لا تحتاج إلى البحث عنها في Google أو AI كل ثلاث ثوانٍ.
لم يعد الأمر يتعلق فقط برسم الصيغ. يتعلق الأمر بشرح سبب أهمية التنوع البيولوجي بطريقة يمكن لبائع في داپيتان أو باكلاران فهمها، أو كيف يعمل الذكاء الاصطناعي دون أن يبدو مثل حبكة فيلم Inception.
يتم تقديم التواصل العلمي كمادة اختيارية في كلية العلوم بجامعة UST للفصل الدراسي الثالث، وهو أمر أفتخر به دائمًا عندما تتاح لي الفرصة للتباهي به. تؤمن الكلية والجامعة بأننا بحاجة إلى التواصل العلمي الذي يحتوي على "قلب" و"ذكاء" - حسنًا، عذرًا على استعارتي الخشنة، الأمر يشبه مجرد الشرب مع الأصدقاء ولكن عندما تعود إلى المنزل، تعرف لماذا تغير المناخ خطير. أو مثل تجربتي من مطار دافاو سيتي إلى نابونتوران سيتي أثناء الدردشة داخل الشاحنة، شرح لي عالم الحشرات الشهير الدكتور إيمي لين أ. باريون-دوبو أهمية التصنيف، مع مكافأة أنه في يوم من الأيام سأُسمى بعنكبوت أو جندب أو ضفدع: Apogonia delos reyesi.

نحتاج إلى تواصل علمي أكثر موثوقية من المولد بالذكاء الاصطناعي الذي يتحدث عن القرنبيط أو البكتيريا. على الرغم من أنه صحيح أيضًا أن التعلم لا يحتاج دائمًا إلى أن يكون جادًا، إلا أن الحقيقة أحيانًا تخترق أكثر عندما تكون مصحوبة بلمسة عاطفية أو القليل من الضحك.
هل يحتاج العلم إلى "النزول" أو "الخروج"؟
أعتقد أنه عندما لا نخرج من الأكاديمية، ولا نفهم ونوسع التواصل حول العلوم، فإن هذا يساعد المعلومات المضللة على السيطرة بشكل أكبر على منصات الوسائط الجديدة. في عالم الأخبار المزيفة، يتم ملء كل فجوة في المعرفة بنظرية مؤامرة أو شائعات.
سيساعد في النشر جعل العلوم أقل ترويعًا. اشرح المفاهيم والمصطلحات على الفور بطريقة يمكن للشخص العادي فهمها. وبالمثل، خاصة بالنسبة للخبراء، فإن السيرة الذاتية وبيانات الاعتماد ليست كافية، يجب شرح كيف يمكن أن يؤثر على سعر الأرز أو نقص الطاقة بسبب حرب أتباع ترامب العلوم وراء ذلك. يجب أن يكون للشخص العادي دائمًا شيء يكسبه من العلوم. يحتاج الناس إلى أن يكون لهم مصلحة في العلوم التي نريد إيصالها.
بلاسيدو بينيتنتي هو رمز للإمكانات المهدرة بسبب النظام الخاطئ. لا نريد أن يحدث ذلك للفلبينيين الغارقين في الإنترنت الآن. إذا ظل العلم باردًا وبعيدًا، فقد تركنا البلاد في أيدي المتصيدين الذين هدفهم الوحيد هو نشر الجهل الذي يستفيد منه مباشرة السياسيون الذين يمقتون المواطنين الأذكياء والنقديين.

التحدي أمامنا

لا أريد أن أبدو متعاليًا في المعرفة. بدلاً من تقديم النصيحة للعلماء والمعلمين وطلاب UST والمدارس الأخرى، سأنصح نفسي فقط: تجنب أن تكون أستاذًا في درس الفيزياء. حسنًا، يمكن ذلك. ربما أفعل هذا أحيانًا.
أتمنى فقط، أن نكون جميعًا جسورًا قوية. ليست جسورًا دون المستوى من الوكالات الفاسدة.
يجب ألا يكون العلم عبئًا على الشخص العادي؛ يجب أن يكون سلاحًا ضد الأكاذيب ويفتح عقول المواطنين لفهم عالمنا ومجتمعنا وأنفسنا.
في النهاية، التواصل الواضح مع الجمهور ليس تقليلاً لجودة المعرفة العلمية. إنه رفع لمستوى الوعي العام. حتى في المرة القادمة التي نرى فيها معلومات مضللة في خلاصتنا، لن نتجاهلها فقط. لدينا ذكاء كافٍ والكلمات الصحيحة للرد وأن نكون نقديين مع الإثباتات، وربما، مع القليل من الذكاء أيضًا لجعل القراءة أو الاستماع أكثر متعة. من يدري، ربما يمكننا إنقاذ بلاسيدو بينيتنتي من الجيل Z. – Rappler.com
أستاذ ندوات في وسائل الإعلام الجديدة، والكتابة لوسائل الإعلام الجديدة، والخيال الإبداعي في كلية الآداب والفنون وفي كلية الدراسات العليا بجامعة سانتو توماس هو جوسيليتو د. دي لوس رييس، دكتوراه. حاليًا، يشغل منصب رئيس قسم الكتابة الإبداعية في UST.